25 lipca 2005 godzina:22.19(Czytań: 1430)
:: Nauka idzie z lasu ::
Spotkania z le?niczym, lekcje na ?cie?kach przyrodniczych, zwiedzanie szkó?ek le?nych i zaj?cia w o?rodkach edukacyjnych nadle?nictw, konkursy, wystawy i prelekcje, to tylko niektóre formy edukacji przyrodniczej prowadzone przez le?ników na terenie Regionalnej Dyrekcji Lasów Pa?stwowych w Kro?nie. Le?nicy, dziel?c si? sw? wiedz?, zawsze wspomagali nauczycieli przyrody i uczniów w poznawaniu otaczaj?cego nas ?wiata, nigdy nie bior?c za to pieni?dzy a nawet nie ewidencjonuj?c tej dzia?alno?ci. Od ubieg?ego roku edukacja przyrodnicza prowadzona przez le?ników przybra?a formalne ramy – uregulowana zosta?a zarz?dzeniem dyrektora generalnego Lasów Pa?stwowych. Nadle?nictwa prowadz? dzia?alno?? edukacyjn? na rzecz spo?ecze?stwa wed?ug zasad okre?lonych w tym?e zarz?dzeniu.
W nadle?nictwach istnieje spora baza edukacyjna: 56 ?cie?ek przyrodniczych, 3 o?rodki edukacji ekologicznej, 3 izby le?ne, 14 zielonych klas a tak?e sta?e wystawy, ekspozycje tematyczne. W roku ubieg?ym przez ca?y sezon z ró?nych form edukacji le?nej skorzysta?o 66,7 tys. osób. Natomiast do ko?ca czerwca tego roku by?o to ju? prawie 40 tys. osób. W tym okresie przeprowadzono 264 lekcje terenowe, w których wzi??o udzia? 7,2 tys. osób. W 163 spotkaniach z le?nikiem wzi??o udzia? 6,8 tys. osób, za? 83 prelekcji poza terenem szkó? wys?ucha?o 2,7 tys. uczniów. W ró?nego rodzaju akcjach (dokarmiania ptaków, sprz?tania lasu, ?wi?ta Niezapominajki, Dnia Ziemi) zaanga?owa?o si? prawie 8 tys. dzieci. Le?nicy zorganizowali 14 wystaw tematycznych, które odwiedzi?o 4,4 tys. osób. Jak pokazuj? statystyki przy organizacji tych imprez zaanga?owanych by?o ??cznie 210 le?ników, w wi?kszo?ci po?wi?caj?cych na nie swój czas pozazawodowy. Nikt nie policzy ile osób skorzysta?o z wypoczynku w lesie oraz rodzinnych form edukacji na ?cie?kach przyrodniczych podczas weekendów i wakacji. Warto jednak odnotowa? ten fakt – to wa?na spo?eczna danina, któr? ?wiadcz? lasy, b?d?ce w?asno?ci? ca?ego spo?ecze?stwa.
Wydrukuj tekst
